擅长阅读障碍,多动症 & 其他学习差异
并不是他们自己的错, 相当多的孩子——包括非常聪明的孩子——在学习阅读时遇到了很大的困难. 在学习阅读过程中,这种令人沮丧且持续存在的问题被称为阅读障碍.
和阅读障碍一样,多动症也是一种神经发育障碍. 因此,多动症也会严重影响学生在课堂上的学业进步.
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剑桥学校为有语言障碍的儿童提供全方位的服务, 有社交障碍, 或者需要职业治疗.
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你的学生是否一直在努力完成或寻找他的学校作业? 他/她是否表达了对材料的良好理解,但就是无法开始或无法完成一个项目?
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剑桥学校的演讲和语言系提供 Complete演讲 SmartPalate 对于发音治疗-一项服务是为了响应不断增长的需求,以加强对那些受到持续发音问题挑战的学生的支持.
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对于我们大多数人来说,与他人互动似乎是自然而然的事. 然而, 有社交障碍的学生通常缺乏思考并在日常社交场合中取得成功的能力. 对于这些人来说,“社会思维”必须学习和实践. 研究发现,在有学习差异的儿童中,社会沟通困难的发生率为75% (Forness和Kavale, 1996, 美国语言听力协会, 2016).
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基于语言的学习差异通常有相关或共同发生的条件,进一步影响学习过程(Deponio, 2004, Boada等人.,2012年),许多研究表明与阅读障碍有显著的共同发生.
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没有我们的课——马丁·路德·金日
为了纪念马丁·路德·金,1月16日星期一停课. 一天
半日课-在职教师
1月20日,星期五,教师在职日,中午12点下课.